4 Kompetensi Guru Berdasarkan Undang Undang dan Hakikatnya
an penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. Kemampuan yang harus dimiliki guru berkenaan dengan aspek-aspek yang diamati, yaitu: a. Penguasaan terhadap karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual. b. Penguasaan terhadap teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang Mengenal Karakteristik Peserta Didik SD | dasarGuru Apr 28, 2018 · Kita sebagai seorang Guru perlu memperhatikan peseta didik kita, mulai dari fisiknya dan segala tingkah lakunya. Karena mengenal karakteristik peserta didik SD termasuk kompetensi pedagogik yang wajib dimiliki seorang Guru SD. Macam-Macam Karakteristik atau Keadaan pada Peserta Didik ... Dari macam-macam jenis dan sumber karakteristik atau keadaan yang ada pada siswa ini guru dapat menentukan data-data apa saja yang perlu diketahui informasinya dan digali dari peserta didik. Kondisi pada peserta didik juga senantiasa dapat mengalami perubahan, guru hendaknya juga harus memantau segala perubahan keadaan yang ada pada siswa baik PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT …
IMPLIKASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK TERHADAP ... Dari bahasan tersebut kita dapat menyimpulkan bahwa Implikasi Karakteristik Peserta Didik terhadap Penyelenggaraan Pendidikan yang ada dan berkembang merupakan suatu keterkaitan beberapa faktor yang mempengaruhi sifat-sifat khusus para peserta didik dalam hal ini siswa dan mahasiswa untuk berlangsungnya suatu pendidikan yang formal dan baik. sofyan hipan: Karakteristik Internal Peserta Didik dan ... Maka dari faktor-faktor yang telah disebutkan dapat disimpulkan bahwa karakteristik siswa tergantung dari faktor-faktor yang ada terutama faktor keluarga ataupun masyarakat disekitarnya sangat berpengaruh terhadap karakteristik peserta didik/membentuk mental maupun tingkah lakunya.Yang perlu dibangun disini adalah : Membentuk kepribadian siswa pandawa pustaka ilmu: pengertian, Fungsi dan Tujuan Penilaian
Karakteristik Peserta Didik, Strategi dan Metode Pembelajaran Karakteristik Peserta Didik, Strategi dan Metode Pembelajaran Oleh Sutarjo Adisusilo, J.R. sedangkan guru hanya sebagai fasilitator, maka proses pembelajaran haruslah kontekstual gejala perasaan seseorang dalam kecenderungan positif atau negatif terhadap diri sendiri berdasarkan penilaian jujur atas bakat dan kemampuannya. Kepribadian Peserta Didik - JEJAK PENDIDIKAN Apr 18, 2017 · Perkembangan masing-masing peserta didik yang berbeda memiliki berbagai implikasi. Misalnya berimplikasi terhadap perlakuan guru terhadap peserta didik, kemampuannya dalam belajar dan berperilaku. Ketika guru dapat menangkap berbagai implikasi tersebut, maka guru akan mengetahui potensi apakah yang ada dalam diri peserta didik. EkoPU Blog's: Makalah Penilaian Diri Jan 19, 2012 · Penilaian diri bagi peserta didik dan bagi guru mampu memberi cara berfikir metakognitif yang dapat berkembang terus menerus untuk melakukan perbaikan mutu pendidikan. Oleh karena itu, informasi tentang mutu pendidikan sangat diperlukan dalam kegiatan penilaian, evaluasi, dan pelaporan. PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPETENSI SIKAP - Eureka Pendidikan
Macam-Macam Karakteristik atau Keadaan pada Peserta Didik ... Dari macam-macam jenis dan sumber karakteristik atau keadaan yang ada pada siswa ini guru dapat menentukan data-data apa saja yang perlu diketahui informasinya dan digali dari peserta didik. Kondisi pada peserta didik juga senantiasa dapat mengalami perubahan, guru hendaknya juga harus memantau segala perubahan keadaan yang ada pada siswa baik PENGARUH KEMAMPUAN GURU DALAM MEMBUAT … membuat instrumen penilaian berdasarkan kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar peserta didik kelas X di MAN 1 Tulang Bawang Barat Tahuh Pelajaran 2017/2018. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah pengaruh kemampuan guru dalam membuat instrumen penilaian berdasarkan kurikulum 2013 terhadap prestasi belajar peserta didik guru daerah terpencil: Karakteristik Penilaian Kelas Asumsi yang digunakan dalam belajar tuntas adalah peserta didik dapat mencapai. , pengamatan, dan penilaian diri, disesuaikan dengan kompetensi yang ingin. dinilai. 5. Berdasarkan Acuan Kriteria. (sarana dan guru), dan karakteristik peserta didik. Diposting oleh Unknown di 05.15. Teknik Observasi dalam Penilaian Sikap Kurikulum 2013
Ketidakpahaman guru terhadap sistem penilaian hasil belajar dan penentuan kenaikan kelas bagi anak berkebutuhan khusus menyebabkan guru memperlakukan penilaian yang sama dengan peserta didik lainnya. Sistem penilaian yang biasa digunakan dalam menentukan kenaikan kelas peserta didik di sekolah inklusif didasarkan pada ketercapaian kecakapan mental.
